Desgraciadamente los futbolistas son en demasiadas ocasiones víctimas fáciles. Hay una larga lista de ejemplos de futbolistas que han sido engañados; agentes que venden humo, abogados sin escrúpulos que utilizan sus armas en beneficio propio, economistas o fondos de inversión de dudosa procedencia y entramados fiscales turbios,... pero, lo que ya no es tan usual es que sean engañados por un propio futbolista, un compañero de profesión, que conoce las aventuras y desventuras que se sufren para lograr alcanzar los objetivos, sus sueños.
La ética profesional en la industria del fútbol, a veces parece aún una utopía. Es la guerra. Joana Egea 

Michael McIndoe ha pasado de las fiestas y el derroche a la ruina absoluta en solo unos meses. Este escocés es un exfutbolista conocido en las islas por su juego y desde hace unos días también por el escándalo que ha protagonizado y ha destapado la prensa británica.

A lo largo de su carrera ha pasado por equipos como el Luton, el Hereford, el Yeovil, el Doncaster, el Barnsley, el Wolves, el Bristol, el Coventry y el MK Dons e incluso fue intenacional Sub-21 por su país. Tiene 35 años, se retiró en 2011 en el Coventry y aseguró que dejaba el fútbol para centrarse en sus negocios.

En este tiempo ha engañado a más de 100 futbolistas profesionales, a los que prometía hacer crecer su dinero a través de fondos de inversión. Consiguió reunir 300 millones de libras (413 millones de euros) y todo ha resultado ser una estafa.

Como si de ‘El Lobo de Wall Street’ se tratara, gastó todo el dinero en fiestas, chicas, y todo tipo de lujos. Contaba con una tarjeta de crédito ilimitada y siempre iba con un fajo de billetes por Marbella, ciudad donde veraneaba. Pagaba 37.000 euros a la semana por el alquiler de una mansión y en una noche de fiesta con sus amigos gastó 55.000 euros en champagne.

Denunciado y en la ruina
El único futbolista que ha admitido públicamente haber sido estafado es Jimmy Bullard, jugador del Quenn Park Rangers de la Premier League, quien perdió casi un millón de euros en el fondo de inversión de Michael McIndoe. “Tenía un don para gastar, pero era muy cuidadoso para que no fallara su plan. Nos decía que el dinero estaba en inversiones inmobiliarias, de oro o de la ciudad. La gente estaba convencida de que nos devolvería el dinero, pero de repente se vino todo abajo. Siempre me decía que esperara y que sería un hombre rico”, asegura.

En la lista de estafados también aparece el nombre del mítico Robbie Keane, quien admite haber "perdido una fortuna". Un excompañero de Michael McIndoe le entregó casi 100.00 euros de una herencia que difícilmente volverá a recuperar. Los abogados de los futbolistas estafados denunciaron la presunta estafa a la Oficina Nacional de Fraude en 2014 y también incluían grandes cantidades de dinero invertidas en juegos de azar y apuestas deportivas.

El estafador lleva ahora un nivel de vida totalmente opuesto. Esta arruinado y se declaró en quiebra en el mes de octubre de 2014. Debe 3 millones de libras, vive en la casa de su madre y come de la caridad a la espera del juicio que se celebrará a finales de marzo. Sus días de fiesta han quedado atrás.


http://noticias.lainformacion.com/deporte/futbol/un-exfutbolista-estafa-400-millones-a-jugadores-de-la-premier-y-lo-derrocha-en-fiestas-en-marbella_EIB1J7uB3W9XhTOQUFgnL1/

Según esta información, un amplio número de jugadores, como los valencianistas Albelda, Vicente, Alexis, Villa, Banega y Renan, los ex jugadores del equipo che Curro Torres (Nàstic) y Edu (Corinthians), y el sevillista Luis Fabiano, acudieron en su día a un concesionario de coches de lujo que es propiedad de un personaje muy conocido en el ambiente valencianista y que tiene muy buenas conexiones en el interior del vestuario de Mestalla y en la directiva. Se le conoce como 'El Gordo' y también regenta un restaurante en las afueras de la ciudad, en la zona costera, donde habitualmente se celebran las comidas entre directivas antes de los partidos que se disputan en Mestalla.

Según parece, la crisis ha afectó el negocio de compra y venta de automóviles de esta empresa y el verano del 2009 empezaron a aparecer letras supuestamente falsificadas con las firmas de algunos futbolistas. El Banco Popular reclamó el pago de las letras a los jugadores, que no entendían lo que estaba sucediendo ya que previamente habían hecho frente en su momento a todos los pagos.

Algún jugador, como el caso del portero brasileño Renan Brito, vio como su sueldo era embargado, por lo que ha presentó la correspondiente denuncia al negar que él firmase esa letra y asegurar que su firma había sido falsificada.

El Banco Popular reclamaba a Renan 50.000 euros. Los abogados del guardameta pusieron el tema en manos de la justicia al considerar que se trata de una estafa.

Las estimaciones son que a los futbolistas les habían estafado unos 60.000 euros de media.

En el caso del defensa Alexis, éste adquirió un espectacular Lamborghini valorado en 170.000 euros tras dar a cambio un Audi R8 y pagar en metálico 70.000 euros. Al comprobar que el deportivo le daba problemas un día después de que se lo entregaran, el defensa lo devolvió. El concesionario le devolvió el Audi, pero el dinero se lo reintegraron con otros dos vehículos.

Con el centrocampista David Albelda, por último, la deuda ascendía a 300.000 euros, ya que el jugador ha sido socio de 'El Gordo' en algunos negocios. Como contrapartida, el capitán valencianista recibió varios terrenos.

También está afectados jugadores del Sevilla como el delantero brasileño Luis Fabiano. 'El Gordo' mantiene también unas buenas relaciones con la plantilla sevillista, ya que ésta acostumbra a aprovechar sus visitas a Valencia para comer en su restaurante.

http://www.sport.es/es/noticias/liga-bbva/20091022/medio-valencia-estafado/print-796966.shtml

Mis inicios en el mundo del fútbol fueron como educadora de fútbol 7, durante 9 años pude dirigir y formar niños de edades comprendidas entre los 4 y 8 años, fue mi puerta de entrada desde la ciudad donde residía al club de mi ciudad, a mi club, el Girona FC. Fueron unos años maravillosos en los que pude conocer este deporte desde el escalón inferior y eso me dio conocimientos y experiencia que me serviría para tomar las decisiones de futuro que pude tomar. Durante esos años tuve un referente, un maestro dentro del club y otro fuera del club y ese era Horst Wein. 
No me voy a extender aquí compartiendo mis vivencias sobre los terrenos de juego y las barbaridades que pude contemplar que sirvieron para aprender lo que NUNCA debía hacer jamás y con lo que he predicado por siempre, a continuación os dejo un artículo y un vídeo para que podáis ver qué método utilizaba en mis entrenamientos y por qué. Joana Egea

1. LA NECESIDAD DE SEGURIDAD
El niño necesita también en los entrenamientos un ambiente íntimo y familiar que le de seguridad y confianza. Es recomendable no cambiar frecuentemente el lugar del entrenamiento ni el formador que imparte las clases. Volviendo a juegos que ya conocen (pero presentando una variante) les gusta porque los contenidos ya experientados les facilita la ganancia de nuevas experiencias.

El niño de la escuela formativa exige relaciones tan estables como en su familia. Además, los entrenamientos deberían desarrollarse siempre en instalaciones deportivas seguras ( con campos de juego sin piedras y desniveles sorprendentes), aplicando reglas de juego que eviten situaciones peligrosas y violentas.

2. LA NECESIDAD DE GANAR EXPERIENCIA NUEVA
Nada puede ser comprendido completamente, sin haberlo practicado. En vez de decir a los niños lo qué deben hacer, sería mejor permitirles resolver propiamente los problemas de una tarea. Los niños necesitan descubrir el mundo, también el mundo del deporte y del fútbol.

Consecuentemente el niño prefiere ser más estimulado que instruido, lo que el formador consigue por medio de una gran variedad de juegos simplificados y actividades multilaterales a la medida de sus capacidades intelectuales y físicas. La posibilidad de poder ganar en cada entrenamiento y partido nueva experiencia desarrolla la inteligencia del niño.

3. LA NECESIDAD DE SER RECONOCIDO SU ESFUERZO
El reconocimiento en público de sus méritos es un gran aliciente para cada niño. Con elogios suele esforzarse aún más. El formador o los padres son para el niño hasta 12 años como un espejo en el cual ve su capacidad o incapacidad. Consecuentemente el formador, pero también los padres, deben intentar ser siempre positivos y deben aprender a hacer elogios, evitando al mismo momento las criticas.

4. LA NECESIDAD DE TENER RESPONSABILIDADES
El niño prefiere hacer casi todo por si mismo, sin depender demasiado del adulto. Quiere llegar a ser independiente lo más antes posible. La metodología de la enseñanza debe respetar esta necesidad de los niños, asegurando que busquen con frecuencia por su cuenta soluciones a los problemas que el formador presenta pero no resuelve. Él solo debería intervenir en el auto-aprendizaje del niño en caso de necesidad.

La necesidad de tener responsabilidades abarca también proponer modificaciones de las reglas de un juego determinado o preparar sus propios campos de práctica ,además de disfrutar del permiso del formador para realizar en cada entrenamiento unos 10 hasta 15 minutos de práctica libre en la cual los niños mismos deciden sobre qué hacer, cómo ejecutarlo, en que parte del campo hacerlo y con quien realizar la actividad elegida.

5. LA NECESIDAD DE JUGAR
Jugar es para el niño tan vital como el sueño: necesario para su salud corporal y para su mente. El niño aprende jugando. Así satisface su deseo de moverse y descubrir el mundo.

Consecuentemente el juego es siempre el punto central de cada sesión de entrenamiento. El arte de enseñanza es adaptar el juego al niño y no al revés. Jugando con los demás facilita la capacidad de comunicación y estimula el proceso de toma de decisiones. Pero jugando sin pensar es como tirar a portería sin apuntar.

6. LA NECESIDAD DE SOCIALIZARSE CON LOS DEMÁS
Cualquier niño busca instintivamente a otros. Cuanto más mayor sea, más compañeros de su edad necesita. Le encanta asociarse e identificarse con un grupo o un equipo para lograr sus objetivos comunes.

7. LA NECESIDAD DE MOVERSE
El niño es activo por naturaleza. Suele descubrir su entorno y experimenta con todo lo que le rodea. No tiene paciencia para esperar en filas mucho tiempo hasta que le toca el turno. Estar parado no es cosa de los niños. Por eso tan poco le complace estar en el banquillo o recibir órdenes del profesor sobre qué hacer en qué momento. Juegos simplificados con pocos participantes aseguran una mayor actividad, intensidad y participación completa, física y mental, que la práctica de las competiciones oficiales (tradicionales).

8. LA NECESIDAD DE VIVIR EN EL PRESENTE
Al niño ni le interesa el pasado ni el futuro. Su sentido del tiempo es completamente distinto a aquel de un adulto. Vive siempre muy intensamente el momento actual y el hoy sin pensar en mañana o ayer ,que para él están muy lejos.

9. LA NECESIDAD DE LA VARIEDAD
Cuanta más variedad, menos será el aburrimiento y cansancio. Una gran variedad de estímulos es fundamental para mantener el nivel de atención alto por bastante tiempo. Sin variar frecuentemente el método de presentación y los contenidos la atención del niño suele desviarse. Es también necesario variar el grado de intensidad entre las distintas actividades propuestas para el formador así como asegurar qué juegos multilaterales se alternan con tareas especificas del fútbol. 

Además sería conveniente mezclar el método global con el analítico y el entrenamiento colectivo, igual para todos los jugadores de un equipo o grupo , con el individualizado que respeta las características de una demarcación.

10. LA NECESIDAD DE SER COMPRENDIDO POR LOS ADULTOS
Parece que los niños viven en un mundo distinto al de los adultos. “No son adultos en miniatura”. Tienen otros problemas que los adultos, aprenden de una forma distinta y no piensan de forma tan lógica como suelen hacerlo los adultos. Falta la coherencia de las cosas. Su estabilidad emocional depende en alto grado de la velocidad de su crecimiento biológico. No saben dosificar sus esfuerzos y suelen cansarse rápidamente. Por eso, los adultos que les rodean, deberían ser personas bien preparadas para poder guiar correctamente a los niños en la búsqueda de su propia identidad. Se comportan como se sienten.

Debido a todas estas razones, los adultos que trabajan y conviven con niños deberían ser personas muy bien preparadas con el fin de poder estimular y guiar a los jóvenes en su búsqueda de su personalidad e identidad.

!El "juego" debería ser el maestro y no el profesor o entrenador!
Antiguamente, la enseñanza del fútbol ha sido caracterizada por un excesivo “directivismo” del profesor-entrenador, ofreciendo prácticas descontextualizadas, desconectadas de las situaciones reales de juego y con falta de significación por el jugador que se aburría por la repetición constante del gesto y su escasa transferencia.

Perfeccionando una habilidad motriz específica desvinculada de una situación de juego o de un problema tenía para el jugador poca o ninguna significación y por eso muchas veces se desmotivó.

En vez de utilizar todavía este estilo de enseñanza directiva en la cual el profesor propone el ejercicio, decía como se debe realizarlo, proporcionando al alumno una información directa sobre la solución del problema y el deportista repetía constantemente hace falta plantear una enseñanza en el fútbol base mediante la búsqueda o la resolución de problemas. Aquí el formador-profesor propone un objetivo a conseguir, modifica las condiciones del entorno y el alumno utiliza los gestos que consideren adecuados para conseguir ese objetivo.

Mediante esta técnica de enseñanza (“el descubrimiento guiado”), lo que el formador pretende conseguir es que sea el propio jugador el que, con la ayuda del profesor, construya sus propios aprendizajes. Así, la intervención del formador se limita al diseño y posterior planteamiento de situaciones de enseñanza en las que las condiciones de práctica conduzcan al alumno hacia el descubrimiento de ciertas acciones técnicas o conductas de juego.

Por eso, una moderna y eficaz enseñanza del fútbol en la cual el formador o profesor reemplaza al instructor, considera los jugadores cada vez más como personas activas, constructores de sus propios aprendizajes.

Tanto para el profesor como para el alumno, los roles han sufrido hoy una variación respecto a los anteriores estilos de enseñanza. La actividad principal la realiza el alumno, es él quien descubre. Mientras que el formador de fútbol base plantea por medio de juegos simplificados o juegos de temas una serie de problemas para que el alumno las resuelva, siendo guiado mediante múltiples preguntas concretas y claras o bien formuladas por parte del formador. Como lo he demostrado con muchísimos juegos simplificados en el 1er y 2º volumen de “Fútbol a la medida del niño”, el profesor-formador diseña las preguntas que conducirán sus alumnos a la respuesta correcta. Debe esperar las respuestas y no dar soluciones o instrucciones, salvo en casos necesarios y sólo para dar sugerencias. ¡En vez de dar soluciones les da problemas! Cuando obtiene una respuesta correcta del alumno a su estímulo o pregunta, la refuerza. Mientras que no debe invalidar completamente las repuestas posiblemente incorrectas, sino que, mediante el refuerzo, perseguirá con preguntas sucesivas hasta que el jugador encuentre la correcta.

La esencia de esta forma de complementar el aprendizaje motor con el aprendizaje cognitivo es una relación particular entre el profesor y el alumno. El formador dialoga abiertamente con sus jugadores (especialmente después de haberlos motivado con una anterior práctica del juego simplificado en cuestión) y les invitan frecuentemente a observar, analizar, describir, comparar, pensar y reflexionar -con su ayuda- sobre los problemas que les presenta en sus juegos o situaciones problemáticas. Les exige y les permite encontrar propiamente la correcta solución al problema presentado, con lo cual contribuye al desarrollo de habilidades reflexivas en sus jugadores. Así, ellos generan propiamente la información (solución) que antiguamente había sido tarea del formador, con el peligro de que esta información se olvidara en pocos días, en vez de entrar en la memoria de los jugadores a largo plazo.

Cuando los formadores complementen, en la práctica del fútbol base (etapa en la que los niños por naturaleza son más participativos y espontáneos) el aprendizaje motor de sus alumnos con el aprendizaje cognitivo, se acercarán a un objetivo que hace falta recuperar en la enseñanza del fútbol infantil. Horst Wein

Y a continuación podéis observar un vídeo de un entrenamiento de una selección campeona del mundo que os va a sonar.

Es inevitable añadir un capítulo de la Bundesliga cuando de afición se trata, sí, lo confieso, soy devota del "método alemán", creo que es la mejor política social del mundo y en la que siempre me fijé para posteriormente aplicarla durante mi etapa como directora del área social del Girona FC. 
Más allá de su cultura financiera y de su política de precios razonable, nuestros colegas alemanes han sabido extirpar sus males como nadie, como muestra unos ejemplos muy gráficos, han visto las imágenes de Hummels y Weidenfeller pidiendo perdón a su afición ¡en la grada!, o las imágenes de Raúl González Blanco en la grada del Shalke 04 celebrando éxitos, cantando y bebiendo junto a su afición, !sí sí juntos¡ y eso sin que peligre su integridad en ninguno de los casos. Para llegar a este extremo de fidelidad, convivencia y civilización hay que evidentemente aplicar unas medidas ejemplares y unos objetivos innegociables que deben ser alineados y compartidos por todos los estamentos, tanto dentro de los propios clubes como en sus organismos reguladores, todos los agentes del fútbol trabajan al unísono con el convencimiento de que el fútbol está al servicio del pueblo y sólo es un espectáculo y/o un deporte, dependiendo del ámbito de actuación. 
Nunca entenderé la hipocresía reinante en nuestro fútbol, nunca entenderé que las áreas sociales tengan el peso específico que tienen, o sea testimonial o político (...) y eso creo que lo digo con conocimiento de causa, nunca entenderé que el fútbol no sea a la medida de su pueblo, nunca entenderé que se siga pensando que la afición que infunde más "miedo" sea más poderosa que la que no abandona ni un partido, no deja de cantar ni un instante, acoge a los rivales como buenos anfitriones y durante el partido los silencia sólo a cánticos. 
Si hacemos las cosas como siempre obtendremos los resultados de siempre, una gota no hace el mar. Joana Egea

Uno de los equipos más reconocidos de la Bundesliga, el Borussia Dortmund, ha decidido dar un paso más en su trabajo por erradicar el racismo de su estadio, a donde acude el público más fiel de Europa de acuerdo a las cifras de asistencias. Los bares del recinto no venderán cerveza a los racistas. Aunque la campaña va mucho más allá, ya que se han sumado a ella los restaurantes de Dortmund y de todo el Valle del Rhur.

El Borussia distribuirá un millón de posavasos entre sus aficionados, con el lema ‘Kein bier für rassisten’, que traducido al castellano sería: “No hay cerveza para los racistas”. Ése mismo texto aparecerá en un millón de botellas de cerveza producidas para formar parte de la campaña.

“El Borussia Dortmund y todos los aficionados del BvB tienen la responsabilidad de asumir una posición clara en contra de manifestaciones xenófobas e inhumanas en lugar de no escucharlas”, señala el presidente del club Reinhard Rauball.

Los jugadores del Dortmund, como Hummels o Gundogan, se han sumado a la campaña, que se promociona a través de este vídeo:

Sin duda, una gran iniciativa del conjunto alemás, a la que deberían sumarse muchos otros equipos.



http://lajugadafinanciera.com/el-borussia-dortmund-no-vendera-cerveza-a-los-racistas/

La agencia brasileña Pluri ha presentado su estudio sobre la asistencia a los estadios de los clubes de fútbol a nivel mundial. Un ranking que demuestra, una vez más, que los aficionados del Borussia Dortmund son el público más fiel del mundo, aquel que nunca falla y siempre está para animar a su equipo.

El conjunto alemán, cuyo inicio de temporada está siendo bastante irregular, alcanzó una media de 80.297 espectadores en los partidos que disputó en casa, lo que supone un lleno casi absoluto del Signal Iduna Park, que tiene 80.645 localidades.

Destaca el hecho de que seis equipos de la Bundesliga se cuelen en el top 10, señal de que el modelo de la competición germana es todo un éxito en término de identificación del público con su equipo. Otras competiciones, como la Liga BBVA o la Serie A deberían tomar buena nota de ello.

Así queda el top 10:

1.- Borussia Dortmund – 80.297

2.- Manchester United – 75.207

3.- FC Barcelona – 72.116

4.- Real Madrid – 71.558

5.- Bayern Munich – 71.000

6.- Schalke 04 – 61.569

7.- Arsenal – 60.013

8.- Borussia Monchengladbach – 52.239

9.- Hertha Berlin – 51.889

10.- Hamburgo – 51.825

El ranking de los 10 equipos que más aficionados consiguen atraer a sus estadios lo completan dos equipos de la Premier: Manchester United y Arsenal; y dos equipos de la Liga BBVA: FC Barcelona y Real Madrid, a bastante distancia del Borussia, sobretodo en cuanto a porcentaje de ocupación se refiere.

Ich gestehe, ich liebe die Borussia. Joana Egea

Hace tan sólo unos meses tuve la ocasión de visitar la casa Ronald McDonald de Barcelona de la mano de Pere Casas, su gerente, que amablemente y con la pasión de quién sabe que está desarrollando algo más que un trabajo me enseñó los rincones del centro. Mientras me iba adentrando en ella me llamó muchísimo la atención el clima acogedor que la rodeaba, realmente Pere Casas había logrado el objetivo de convertir el centro en una casa, una casa acogedora y familiar. Alejarse de la visión de de centros fríos, aburridos, llenos de jeringas y jarabes amargos que proyectaban los hospitales era su máxima y doy fe que lo ha logrado, como reza su eslogan un “hogar fuera del hogar”.
Me permitió invadir la intimidad de los súper héroes y heroínas sin capa que pude conocer, desconcertadamente las sonrisas que me regalaban esos bajitos y bajitas me arrancaban una lágrima que me costaba reprimir y me provocaban un nudo en la garganta, su sonrisa débil, sincera e ingenua brillaba como el sol de la mañana de esa Barcelona que me tiene el corazón robado. 
Las múltiples actividades recreativas llenaban las salas comunes donde todos y cada uno de ellos podían dar rienda suelta a su diversión sin tiempo para pararse a pensar en otra cosa. Pere Casas me relataba con orgullo los magníficos efectos de la casa Ronald McDonald en esos héroes y heroínas, reforzando más aún mi convencimiento del porqué de la exigencia de mayor consciencia y responsabilidad social de nuestro tejido empresarial. Allí los casos de éxito tiene nombre y apellidos, dejan firmas y dibujos en las paredes de esta casa, dejan una huella imborrable en los empleados de la casa.
Me llamó la atención un hall lleno de fotos de algunas celebridades y camisetas firmadas por deportistas de élite, entre ellas destacaba un panel de patrocinadores, pude observar que había un nombre propio que destacaba por tener presencia en los tres espacios, y esa no era otro que Andrés Iniesta, nuestro "Iniesta de mi vida". Le pregunté a Pere Casas sobre el papel de los deportistas y su influencia, después de compartir el mismo criterio sobre la labor social y necesaria del deporte, no pudo evitar hacer mención a Iniesta como un caso especial que va más allá de la simple visita, foto, aportación puntual o camiseta firmada. Lógicamente por tratarte de un centro de rehabilitación infantil de niños y niñas con patologías graves se debe tratar de evitar el estrés y tratar de relacionarse de la forma más familiar para lograr siempre al máximo su comodidad. 
La grandeza humana de Iniesta no es que asista periódicamente como un familiar más a visitar la casa Ronald McDonald, que dedique horas, que detenga su agenda y compromisos, que pida a los periodistas que respeten esta intimidad, que se lleve a algunos de sus compañeros para que puedan disfrutar con los niños y niñas, que sea cita obligada para algunos miembros de la familia Iniesta que tratan con los empleados como si fueran unos empleados más, que mantenga contacto y complicidad con el centro como si de su casa se tratara; sino que la verdadera grandeza de todo esto es que Iniesta cree y sabe que necesita ir a la casa Ronald McDonald porque esos héroes y heroínas sin capa son sus héroes. Todos tenemos héroes, ídolos y referentes, los de Andrés Iniesta son estos. 
Razón por la cual cuando inauguré esta sección sabía que tenía la obligación de explicar esta experiencia que guardo con tanto cariño, sabía que tarde o temprano encontraría la mejor forma de contarla para que todo el mundo pudiera apreciar e interpretar el trasfondo. He decidido que este momento coincidiera con la salida del Hospital de mi sobrino Unai, después de un largo e interminable mes, rodeado de esas jeringas, paredes frías y aburridas que entre todos los familiares nos ocupamos de llenar de diversión en la medida que podíamos, llegando a convertir esa habitación el algo parecido a un hogar o un campamento de verano, ya está en casa y sin capa.
Si algo he aprendido es que no hay un instante en la vida que haya que despreciar porque no siempre nos pertenecen. 
No puedo cerrar este artículo sin agradecer a Pere Casas y a Andrés Iniesta su amabilidad y bondad, a Abner Flores por llevarme allí y compartir conmigo esta experiencia y sobretodo, y en especial, dedicar al súper héroe más peque de la familia, Unai M.R.  Joana Egea

Artículo de Francesc Perearnau para El Mundo Deportivo en mayo de 2009

"Mamá, ¿puedo comprarme esto?". La frase, aunque parezca increíble tratándose de alguien que cobra algunos millones de euros al año, es de Andrés Iniesta, ese pedazo de futbolista que tiene enamorado a Pep Guardiola porque "no se tiñe, no lleva pendientes ni tatuajes". Si bien el pequeño Andresín es ya Don Andrés, su día a día sólo se entiende desde la humildad. En su flamante página 'web' personal (www.andresiniesta.es) confiesa que su manía es "tenerlo todo ordenado", igual que la ejemplar vida que sigue junto a su familia sin excentricidades.

Iniesta se levanta, va al entrenamiento y regresa a casa para pasar las tardes con los suyos a no ser que colabore con entidades como la Fundación Ronald McDonald y la ONG Tomando Conciencia o vaya a La Masia a saludar a las cocineras y responsables de la que fue su casa desde los 12 años. Nunca le 'cazarán' de madrugada en una discoteca en situación comprometida. Su novia, Anna, y su hermana Maribel, con el título de peluquera y estudiante de Asesoría de Imagen, son amigas.

"Es feliz con poca cosa", afirma su padre, José Antonio, que trabajaba en la obra. De él y de su madre, Mari, que cocina ese pollo con patatas que le chifla, aprendió la cultura del esfuerzo y el sacrificio sin despilfarros. A los 17 años, tras firmar su primer contrato importante, adquirió una casa para que sus padres y su hermana se mudaran de Fuentealbilla a Sant Feliu de Llobregat. Andrés, que compra la ropa en el Zara como cualquier hijo de vecino y se pega unas panzadas de dormir, tiene respeto a los aviones, aunque el temor es más acusado en su progenitor, que viajó a la final de Saint Denis en el autocar de la Peña de Fuentealbilla e irá a Roma en coche con la familia. Y ayer, "feliz como unas castañuelas", según su padre, digería con normalidad su golazo. El sueño no está cumplido.

http://www.mundodeportivo.com/20090508/iniesta-el-crack-humilde_53699490685.html

Post de Pere Casas para La Vanguardia en marzo de 2007

Acabo de leer el artículo de Joan Golobart "Todas las virtudes de Iniesta" (19/ III/ 2007) y estoy totalmente de acuerdo con él, pero creo que se deja una virtud muy importante: su entrega. Cuando una persona joven llega a saborear el éxito y ganar mucho dinero, corre el riesgo de vivir en su nube particular. A mediados de enero vino a visitar a un chico de Albacete que reside en la Casa Ronald Mc-Donald de Barcelona mientras sigue tratamiento contra el cáncer, y estuvo un par de horas hablando con los demás chicos y familiares. Hasta aquí nada especial, otros famosos lo han hecho. 

Pero la tarde de después de la eliminación de la Champions, sin apenas tiempo para descansar del viaje y a pesar de la lluvia, volvió a visitarnos para dar una sorpresa al muchacho con motivo de su cumpleaños. A veces no se necesitan grandes cosas para hacer felices a los demás: basta con un poco de voluntad y de cariño.

Después de estar al servicio del área social de un club de fútbol durante tantos años no podía ser de otra manera que iniciara esta sección, después de la de "Fútbol Solidario" y "Juguetes Rotos", que voy a llamar la "Grada 12" y que, por supuesto voy a dedicar a otra de la partes importantes de este bello deporte, la afición.
¿Qué sería del fútbol sin afición?, ¿sin público?,... ¿sin clientes?, desde luego no sería lo que es por muchos Iniesta, Messi o Ronaldo, si bien es cierto que el vínculo jugador-afición es uno de los secretos de este deporte. Una relación amor-odio con muchas dosis de pasión.

Para este primer capítulo quiero recuperar uno de los post que publiqué hace ya unos meses, basado en un artículo publicado en la prensa inglesa y que pude traducir. Creo interesante rescatar este artículo en un momento en el que hay muchos, demasiados clubes españoles de fútbol profesional, con graves problemas económicos hasta tal punto que sólo les queda la venta como alternativa al callejón sin salida que se han metido. Los recortes (selectivos) no han sido suficiente. Del porqué no voy a profundizar en este momento ya que da para otro debate o serie de capítulos para este blog, tendré que pensar un título que no pueda ofender a nadie... 
En apenas dos meses he sido testigo casual de dos manifestaciones, una en Murcia y otra en Elche, de las respectivas aficiones de los clubes profesionales de esas ciudades. Salían a la calle en masa para protestar sobre la nefasta gestión de sus clubes, uno en Primera después de muchos años de intentona y otro descendido administrativamente después de jugar un play-off a Primera. Es evidente que los jugadores sí hacen los deberes en ambos casos. Joana Egea

Clive Efford, ministro de Deportes, puso en marcha la propuesta legislativa para mayor sacudida en la dirección de los clubes de fútbol de Gales.

El plan, que ha sido elaborado en consulta con las organizaciones de aficionados de fútbol, ofrecería el derecho a:

• nombrar y remover hasta un cuarto y no menos de dos de la junta directiva de un club de fútbol de administración;
  
• comprar hasta el 10 por ciento de las acciones cuando un club cambia de propietario, si así lo desean.

Clive Efford, ministro de Deportes, dijo: "Con demasiada frecuencia, los fans son tratados como para pensárselo dos veces ya que los precios de las entradas siguen creciendo, los terrenos re-localizados y los clubes agobiados por la deuda o por la amenaza de la quiebra".

"Sólo esta semana, según la BBC en una encuesta mostró cómo los precios de promedio han aumentado a casi el doble de la tasa del costo de vida desde 2011. Hemos llegado a un punto de inflexión en la forma de gestionar el fútbol".

"El Partido Laborista ha escuchado las opiniones de los fans acerca de cambiar la forma en que se ejecuta el fútbol en Inglaterra y Gales. Y queremos asegurarnos de que son escuchados por los dueños de los clubes también".

"Habrá más consultas sobre las propuestas para consagrar la idea de que el fútbol tiene un lugar especial en los corazones de la gente y debe ser el centro de nuestras comunidades".


Jon Cruddas, jefe de Examen de las Políticas del P. Laboralista, dijo: "La Premier League es un gran éxito. Pero el fútbol es más que un negocio. Los clubes de fútbol son parte de la identidad y el sentido de pertenencia de las personas".

"Nuestro plan es dar a los aficionados una participación en sus clubes. Creemos en compartir el poder y la responsabilidad con la gente, y dando voz a los aficionados al fútbol, es parte de nuestro plan para cambiar nuestro país por la devolución del poder a nuestras ciudades, pueblos y comunidades".

"Creemos en una sociedad que le da poder a la gente".


Supporters Direct acogieron con satisfacción el anuncio de los planes del Partido Laborista que se centran en el objetivo de la organización y que aseguran tener un papel real en la propiedad y administración de sus clubes.

En un comunicado, dijeron, "El elemento más importante de esta propuesta es el de nombrar hasta una cuarta parte de la junta directiva de la administración de un club de fútbol; esto señala el establecimiento de la relación formal entre seguidores y sus clubes, algo que hemos buscado durante muchos años."

"Nadie en el fútbol niega la naturaleza social y comunitaria especial de los clubes de fútbol, ​​sin embargo, siempre ha habido una resistencia a las medidas en todos los ámbitos de aumentar el papel de los aficionados en sus clubes".

"La importancia de tener un asiento en la mesa donde se toman las decisiones ha sido el eje central de nuestro movimiento y esta organización ya que las semillas fueron sembradas por nuestro fundador, Brian Lomax, en su propia Northampton en 1992".

"Hemos visto el éxito de los clubes donde la propiedad ha sido compartidos voluntariamente y abiertamente con seguidores. De hecho, incluso los más escépticos, han expresado su admiración por este modelo, sobre todo en la Premier League, con el Swansea City".

 "También damos la bienvenida a la introducción de un derecho a comprar el 10% de las acciones durante un cambio de propiedad”.

"Esperamos ser parte de los continuos debates en torno a este tema con Clive Efford y su equipo".

"También esperamos que esto sirva como mensaje al fútbol en sí, que la cultura, los medios y se hagan eco de una mayor participación de simpatizantes, la transparencia real y tangible y una mayor apertura en la forma en que nuestro juego nacional se ejecuta. Esta vez no están destinados a acumular polvo en un estante, al igual que pasó con los cinco informes anteriores desde 1967 sobre la gestión del fútbol".

 "Nos gustaría dar las gracias a Clive Efford y su equipo por escuchar y actuar sobre las graves preocupaciones, y por las propuestas hechas durante su proceso de consulta. Su disposición a escuchar, aprender pero también argumentar su punto de vista con los fans merece gran crédito en un momento en que los políticos a menudo son acusados ​​de cinismo”.



Acogiendo también con beneplácito la noticia, Duncan Drasdo de Manchester United Suporters Trust, añadió, "Se DEBE celebrar el anuncio del Partido Laborista en la gestión del fútbol hoy en día, que reconoce que los aficionados y, en particular, peñistas y socios o abonados, tengan el derecho a la propiedad una participación en sus clubes”.

"Aficionados al fútbol han oído muchas promesas por los sucesivos gobiernos, pero, en realidad, no han visto ningún cambio significativo. Esperamos que hoy sea el comienzo de medidas políticas reales  y que se lleve a cabo una nueva visión clara para el fútbol más allá de 2015 y de cómo se van a proteger los derechos de los partidarios”.

"Las propuestas de hoy son planes específicos y viables en lugar de principios vagos, lo que podría medirse con claridad en el futuro por los partidarios de arriba a abajo del país".

"DEBE no oponerse a la actividad comercial en el fútbol, ​​pero se tiene la preocupación existente alrededor de dónde van esos ingresos y quiénes se benefician de ellos”.

"Estas propuestas buscan ayudar a los partidarios a obtener la equidad en sus clubes algo fundamentalmente importante sin interferir en la propiedad actual."


Sin embargo, hablando en la BBC Radio 5 Live, el antiguo dueño del Crystal Palace, Simon Jordan era escéptico ya que sugiere que no se pueden abordan los problemas por la gente a la que el juego está destinado y que esto sólo puede ser una postura política de cara a las elecciones Generales del próximo año.

http://fcbusiness.co.uk/news/article/newsitem=3498/title=labour+proposes+radical+shake-up+of+football

Un fin de semana marcado por el contraste, fiel reflejo de lo que se ha convertido nuestro país, un país de contrastes o más bien, contradicciones.

Mientras el fútbol regional se quedaba en casa, unos 332.000 futbolistas afectados fruto de la suspensión de unos 10.000 encuentros de fútbol como protesta por una medida que les pone en una situación verdaderamente límite para poder seguir subsistiendo.

A unos miles de kilómetros de aquí dos hermanos gigantes no por su altura sino por su grandeza humana, eran el centro de las miradas de un evento retransmitido en 215 países, doblado a 44 idiomas, con una cobertura mediática de 1.800 medios de comunicación acreditados.

Por primera vez en la historia, este fin de semana pasado, no solamente un jugador español era elegido como titular para el partido del All-Star de la NBA, sino que fueron dos jugadores, hermanos para añadirle más épica y romanticismo, que para poner la guinda además realizaron la jugada más mediática del evento, el ‘Salto Inicial’.

Es evidente que hace ya unos años que el deporte está liderando nuestro país y convirtiéndose en el único activo de gran valor de cara al exterior y además impagable si de una campaña de marketing se tratara.

Para darnos cuenta de la transcendencia y dimensión del deporte voy a compartir una anécdota. Durante mi breve estancia en Luxemburgo en el año 1993, recuerdo que cuando me preguntaban por mi lugar de procedencia, me devolvían expresiones de cara de Póquer hasta que pronunciaba las palabras mágicas, <¿Ronald Koeman???>, efectivamente, fue justo un año después de que el FC Barcelona ganara la primera Champions League de la historia y ser de Girona para ellos era ser de un lugar entre la Costa Brava y Ronald Koeman. 

Sabéis que soy una firme defensora del argumento de que la dimensión del fútbol va más allá del simple deporte, al igual que el deporte español en general, nuestros deportistas de élite, y el deporte aficionado, sus gestas, sus valores, su personalidad, está construyendo esa verdadera marca España que todos queremos, en la que nos vemos identificados y la que da valor a nuestro país.

Hemos pasado de la sevillana a la camiseta de Iniesta, del abanico de lunares al abanico de Marc Márquez 93, del llavero de la paella al llavero de los Bulls de Gasol, de la moda de España a la moda de Nadal. Nuestros deportistas son de otra galaxia, de esa en la que sólo de pequeños podíamos ver en los ojos de niños otros países.

La guerra en las altas esferas estalla, Villar versus Cardenal, o lo que es lo mismo el Presidente de la Real Federación Española de Fútbol (RFEF) y el del Consejo Superior de Deportes (CSD). El desencadenante no es otro que la decisión por parte del segundo de obligar a todos los clubes a dar de alta en el régimen de la Seguridad Social a todas las personas que cobren algo por su labor. La consecuencia, la Federación de Astúrias, Extremadura, Cataluña, Cantabria, Ceuta, Melilla, Islas Canarias, País Vasco, La Rioja, Castilla y León han convocado vaga el pasado fin de semana.  ¿Es viable el fútbol regional? Esa es la pregunta que nos hacemos todos/as los que hemos pasado por él. A continuación una magnífica investigación de Víctor Gil que nos rebela datos muy interesantes. Joana Egea

• La RFEF de fútbol tiene repartida la gestión de todas las competiciones regionales entre 19 federaciones territoriales.
• Las diferentes subvenciones de los gobiernos regionales a las federaciones hacen variar ostensiblemente el precio de jugar al fútbol.

El fútbol modesto asturiano no podrá gritar gol este fin de semana porque el dinero le ha ahogado. El balón se parará al menos durante este fin de semana después de la huelga convocada asamblea extraordinaria por la Federación Asturiana de Fútbol debido a tres motivos principalmente. El primero es la desaparición de gran parte de las subvenciones del gobierno a los clubes, que ha descendido desde los 450.000 euros de hace unas temporadas a los 100.000 que prevén para la próxima; el segundo, la supresión del 1% de las quinielas que percibía el fútbol modesto; y el tercero, la nueva legislación que obliga a dar de alta en la Seguridad Social a todo el personal que perciba algún tipo de remuneración fija por mínima que sea. El paro afecta a unos 1.350 equipos en un fin de semana (7 y 8 de febrero) donde sólo jugarán en el Principado las categorías profesionales y la Segunda División B.

¿Cuáles son las cifras reales del fútbol modesto? ¿Es viable a largo plazo? ¿Cuesta lo mismo en las 19 federaciones territoriales de España? Para contestar estas y más preguntas nos ceñiremos a seis variables, que son las siguientes.

1.Inscripción del club
El primer gasto que afronta cada temporada los clubes es la inscripción del equipo. En Tercera División llega a los 770 euros por ejemplo en la Federación de las Islas Baleares, aunque la media está alrededor de 450 euros. En preferente (segunda categoría de cada territorio), ronda los 300 euros y en Primera Regional (tercera categoría) supera los 200 en la mayoría de las federaciones.

2. Coste de la ficha, mutualidad de los jugadores

El dinero que cuesta la licencia del jugador va íntegro a la mutua, que después se encarga de atender todas las lesiones de los jugadores a lo largo de la temporada a modo de seguro. El precio es muy dispar a causa de los diferentes cargos que asumen los gobiernos y las subvencionesque ofrecen. En Tercera División, el precio las licencias va desde los 200,50 euros de la federación sevillana hasta los 100 de la federación aragonesa.
En preferente, el precio va desde los 137 euros de Castilla la Mancha hasta lo 55 de Madrid. En Primera Regional la cantidad oscila entre los 122 de Galicia hasta lo 55 de la federación madrileña. Como vemos, las diferencias entre federaciones son excesivamente grandes.

3. Arbitraje y amonestaciones

El viacrucis de los equipos modestos cada fin de semana es el pago de las tarifas arbitrales, salvo en Ceuta, donde los 7 equipos de Regional Preferente no pagan a los colegiados porque el coste lo asume la federación. Si lo hace el equipo de Tercera División, que compite en el grupo de Andalucía. En la mayoría de las territorios, el pago a los árbitros lo hace el equipo local, aunque hay excepciones en las que los clubes dividen el coste y lo pagan a medias ya sean locales o visitantes.

El precio exacto por partido depende de las dietas (kilometraje) y la categoría de los clubes. Las tarifas más altas son las de Castilla y León y las más bajas las de Navarra y Cantabria, ya que sus Gobiernos asumen una mayor parte del coste con las subvenciones anuales . El 80-90% del dinero es para los tres árbitros, siendo el principal el que mayor porcentaje se lleva, mientras que el resto se lo queda el Comité de Árbitros para pagar al personal, las pruebas físicas y asumir todo tipo de gastos.

También hay que tener en cuenta que cada vez que un jugador es amonestado el club tiene que pagar una multa económica a la federación. En Tercera División el precio oscila entre 10 y 20 euros por las tarjetas amarillas y las rojas, mientras que en categorías inferiores va desde los 3 hasta lo 9 euros. Además, si un jugador es expulsado por conducta violenta o menosprecio al colegiado (algo que lamentablemente ocurre con asiduidad en el fútbol modesto), la multa puede alcanzar cifras más que considerables, partiendo de unos 100 euros. Teniendo en cuenta que los equipos pueden llegar a ver más de 50 amonestaciones por temporada (una media de 3 por partido) o incluso más en Tercera División, a final de la temporada la mayoría de los clubes se enfrentan a un pago de alrededor de 500 euros que en algún caso puede llegar a 1.000 o  incluso superarlo.

4. Desplazamientos
Esta variable depende en gran medida de la extensión y número de equipos en las diferentes Comunidades Autónomas o provincias. Los equipos de la federación madrileña o la catalana hacen muchos menos kilómetros para disputar los partidos que los de la extremeña o la andaluza, que pueden llegar a hacer más de 100 kilómetros para disputar un partido. Un ejemplo, entre Lepe y Rota, equipos del Grupo 1 de la Primera Andaluza, hay 238 kilómetros de distancia.

El coste del autobús para un equipo de unas 20 personas, entre jugador y cuerpo técnico, puede alcanzar los 200 euros en viajes de 200 kilómetros entre la ida y la vuelta. Para intentar ahorrar ese dinero, los equipos se desplazan cada vez más en los coches particulares para lo que pagan la gasolina a los jugadores.

5. Material e instalaciones
Este es otro gasto muy necesario y que se lleva parte del presupuesto de los clubes. Para afrontar una temporada un equipo necesita entre 10 y 20 balones (dependiendo de la categoría) y cada uno de ellos cuesta unos 30 euros, además de petos, conos y otros elementos indispensables para los entrenamientos. Las equipaciones valen para varias temporadas, aunque también tienen un coste elevado.

La mayoría de los clubes también están obligados a asumir el coste del alquiler de las instalaciones municipales donde entrenan salvo que sean propiedad del ayuntamiento y este se lo ceda al club local, algo que ocurre en poblaciones pequeñas. El coste oscila entre 6 y 10 euros la hora por medio campo. A lo largo de la temporada, entre el material y las instalaciones, los clubes pueden gastar entre 500 y 1000 euros.

6. Sueldos de los jugadores y cuerpo técnico
En varias comunidades autónomas del territorio nacional los clubes pagan a sus jugadores desde la categoría Preferente. Son pequeñas cantidades que sirven como reclamo para convencer a un determinado futbolista, como por ejemplo el pago de la gasolina para ir a entrenar o primas por victoria. En esta categoría la mayoría de los entrenadores cobran una cantidad por mínima que sea. Normalmente se trata de los clubes con aspiraciones al ascenso.

En Tercera División cobran todos los jugadores y entrenadores salvo rara excepción. Desde pequeñas cantidades como 200 euros hasta 800 o 1000 euros en equipos potentes económicamente que pretenden pelear por ascender a Segunda División B. Se trata de futbolistas amateurs que tienen su trabajo y obtienen este beneficio extra jugando al fútbol.

Conclusiones
Ya hemos visto que cada categoría y cada federación territorial es un mundo dentro de la estructura del fútbol regional, lo que nos permite observar grandes diferencias económicas de un comunidad a otra. Para calcular algunos ejemplos multiplicaremos el coste de la mutualidad por 18 jugadores que puede tener una plantilla, el coste de los arbitrajes y el gasto relativo de sanciones viajes y material.

Por ejemplo, una temporada de un equipo de Ceuta en categoria preferente cuesta alrededor de 3000 euros, ya que cuentan con la segunda mutualidad más baja de España (67 euros), no asumen el gasto de los colegiados y los desplazamientos son mínimos ya que el territorio ceutí se extiende en 19 kilómetros cuadrados. En el lado opuesto no encontramos la preferente de Castilla la Mancha. En grupos de 18 equipos, pagan una de las mutualidades más altas (2446 euros por 18 futbolistas) hacen desplazamientos de 100 kilómetros asiduamente y pagan 6885 euros a los colegiados por 17 jornadas que juegan como locales. La temporada les sale por alrededor de 13 o 14.000 euros sin contar ningún tipo de sueldo para los jugadores.

En Tercera División las cifras crecen aún más ya que todo es más caro y cada uno de los 18 grupos cuenta con 20 equipos. En Castilla y León solo en árbitros los clubes gastan 13.300 euros y en la mutualidad de 18 jugadores 2.610 euros. Sumado al resto de gastos, se quedan entre 18 y 20.000 euros. Navarra es una de las federaciónes más barata en Tercera, ya que los clubes rondan los 10.000 euros entre árbitros y fichas de los jugadores.

En Primera Regional, las temporadas de los clubes se sitúan en torno a los10.000 euros en la mayoría de las federaciones territoriales. Cataluña sería una de las comunidades más caras, ya que pagan un alto porcentaje por los árbitros y por las fichas de los futbolistas, aunque no hacen grandes desplazamientos. Navarra, Madrid o Cantabria serían los territorios con las menores cuotas.

Consecuencias
El exagerado coste que tiene a largo plazo los clubes de fútbol está derivando en dos consecuencias directas. La primera es la desaparición de muchos clubes históricos por falta de patrocinadores y sustentos económicos para asumir el coste de las temporadas. Algunos consiguen sobrevivir gracias a las subvenciones regionales o municipales, el reducido número de socios y la venta de lotería y diferentes rifas.

La segunda consecuencia es el auge de las ligas privadas tanto de fútbol-7 como de fútbol 11 en instalaciones municipales, universidades o en cualquier tipo de recinto deportivo. El coste total por temporada gira en torno a los 1.000 euros, una cantidad 10 veces menor a lo que cuesta jugar en Primera Regional. 

http://noticias.lainformacion.com/deporte/futbol/es-viable-el-futbol-regional-en-espana-dime-donde-vives-y-te-dire-cuanto-pagas_8DhYobVqdMonwlcToW4hv4/

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“El fútbol modesto es la universidad del fútbol; todos los entrenadores deberían pasar por ahí”. Joaquín Caparrós

Hace ya unos años me contaron una anécdota de un jugador de fútbol de origen navarro y gerundense de adopción, al que al parecer le gustaba mucho leer y se pasaba el día entre libros. 
En los años 70, la plenitud de su carrera que pudo completar en el Girona FC y en el CE Sabadell, era algo poco habitual entre futbolistas, que si bien no eran profesionales, sí que disfrutaban de buenos sueldos ya en la época. 
Un día decidió que iba a estudiar una carrera, derecho concretamente, y lo iba compaginando entre entrenamientos y partidos. Me cuentan que en el vestuario, lugares propensos a poner motes y compartir intimidades, era el centro de las miradas cuando iba de la mano de sus libros, le consideraban el lumbreras, el listo, el cerebro, toda clase de apodos, parecía que el vestuario no era un sitio adecuado para tanto libro. 
Me cuentan que jugaba de defensa en el equipo, indiscutible además, que tenía un centro de rosca por la derecha que era medio gol, que jugó con el valencianista Javier Subirats, con Quim Hernández, padre del capitán blaugrana y campeón del mundo Xavi Hernández. 
Coincidiendo con una mala racha de partidos, el entrenador del equipo, del Girona FC, se dirigió al jugador en el descanso y arengó al jugador en estos términos "Abete céntrese en lo que tiene que centrarse, los libros le están desconcentrando" delante de todos sus compañeros. Incluso le llegó a prohibir leer o estudiar en las concentraciones ante la insistencia del jugador por hacer algo que le apasionaba tanto como el fútbol.
Afortunadamente este jugador no hizo caso de su entrenador, completó una carrera deportiva excelente y concluyó sus estudios de derecho. 
Tuve la ocasión de conocerle personalmente y me confesó que no podía contradecir a su entrenador pero que los libros le ayudaban a mantener la concentración en los partidos, a desarrollar su inteligencia,... y que nunca creyó las palabras de su míster, pero al fin y al cabo era el míster y había que aparentar disciplina y respeto a la autoridad eso sí.

Pues bien ese jugador se llama Alfonso Abete Otazu y pudo cambiar la historia y el futuro de muchos futbolistas, ese futbolista que leía libros, que se hizo abogado, que abrió su propio bufete de abogados en Girona, el 23 de enero de 1978 en Madrid, ya como abogado junto con Joaquín Sierra Vallejo "Quino", Santiago Bartolomé Rial y Ángel Mª Villar Llona fundaron la Asociación de Futbolistas Españoles (AFE). Surgida con el objeto de defender a los futbolistas y reconocer sus derechos como trabajadores. Convirtiéndose en el primer secretario general de la AFE hasta el año 1987.

Me gustaba recordar esta anécdota a mis jugadores en la Fundación del Girona FC porque el fútbol se juega no sólo se juega con los pies. 

El proyecto académico de la UCAM es digno de orgullo, porque no es una universidad americana, es española, de Murcia para más datos (que hermosa eres sí), su apuesta por el deporte pero sobretodo por la dimensión humana del deportista es algo que me fascinó desde el primer día que les conocí. 
Tienen mi admiración porque sé que ellos van a cambiar el futuro como lo hizo Alfonso Abete, la sociedad es la principal beneficiada. Joana Egea 

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“La mente que se abre a una nueva idea, jamás volverá a su tamaño original”. Albert Einstein

Quiero compartir este magnífico artículo basado en la experiencia de René, me parece brillante y sabéis que defiendo la idea de que el fútbol tiene una dimensión mayor de la que le suponemos y he aquí la prueba, todo depende de las aplicaciones y del uso que hagamos. Aplaudo y felicito la iniciativa e invito a seguir el ejemplo e innovar en favor de una sociedad con mayor calidad humana y por supuesto disfrutar de un fútbol de calidad que nos siga entusiasmando. Por cierto ya que se cita la Teoría de las inteligencias Múltiples en otro post os hablaré de esto y que a buen seguro os parecerá muy interesante. Vamos evolucionando en nuestros métodos formativos. Agradecer a Futbol Dinámico por el artículo, seguro que os gusta. Joana Egea

El presente trabajo surge a partir de las dificultades que se presentan en los aprendizajes de diversos contenidos curriculares por parte de los alumnos de escuelas secundarias. Estas dificultades se relacionan con la comprensión, el escaso interés por asistir a clase y completar tareas, lo cual redunda en magros aprendizajes que se traducen en un gran número de materias no aprobadas que en muchos alumnos implica la repetición del año y el riesgo de abandono escolar.

Desde hace unos años, los medios de comunicación informan frecuentemente de estas problemáticas, algunas de ellas asociadas a problemas de disciplina en la escuela. El conocimiento de todo este panorama y la experiencia del propio trabajo en el sistema educativo,nos motivaron a proponer y articular los contenidos curriculares de Matemáticas (a modo de muestra) de forma innovadora, ofreciendo una alternativa metodológica a lo ya existente.

En este caso, dichos contenidos son aplicados en actividades ordinarias (como el deporte) para los jóvenes, diseñadas con el objeto de promover en ellos un aprendizaje placentero.

Estas opciones son innovadoras porque además de generar una favorable actitud del alumno en relación a los diferentes contenidos, tienen la intencionalidad formativa de integrar el proceso de aprendizaje de manera que los sujetos que aprenden son considerados como un todo indivisible, que puede aprender a partir de sus inteligencias. En este sentido sostenemos que el desarrollo de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, de Howard Gardner, sienta un modelo teórico en el que la inteligencia corporal cinética es una condición mediante la cual los estudiantes se forman corporalmente a la vez que cognitiva y emocionalmente.

El aprendizaje mediante experiencias lúdicas y el refuerzo mediante la ejercitación específica de la disciplina, se constituyen en unas actividades que revisten el carácter de “involucrantes e internalizantes”, esto significa la mente (trabajo disciplinar) y el cuerpo (actividad deportiva) simultáneamente en movimiento e interactuando para lograr apropiarse de los conocimientos.

Si consideramos que el deporte prepara para la vida, a través de él se aprende a comunicar y comunicarse, a respetar reglas, tolerar la frustración, etc. La actividad física promueve el aprendizaje de valores, el cuidado del cuerpo y el trabajo en equipo. El placer de jugar resulta clave para que los jóvenes reciban una educación integral. El deporte prepara para la vida, enseñándoles a desarrollar acuerdos y enfrentar alternativas.

Creemos que este nuevo enfoque metodológico no solamente hará que los alumnos aprendan en menor tiempo y con placer, sino que cada vez que ejecute el juego y/o deporte, por sus variadas situaciones o episodios, hará que permanentemente tenga presente diferentes modelos de trabajo que brinden la posibilidad de utilizarlos para resolver situaciones problemáticas en otras disciplinas.

Innovar en Educación debe ser una tarea constante para los educadores, en función de los constantes cambios y mutaciones en los conocimientos, tecnologías y medios de comunicación, que constantemente ponen a prueba el ingenio y capacidad de adaptación de los sujetos. Este siglo XXI ha planeado el desafío de la adaptabilidad como condición de flexibilidad ante lo que aparece y cambia pronto.

Esta Modernidad Líquida, como llama Bauman a las presentes condiciones globales, constituye un impulso constante hacia las tecnologías de la información y la comunicación como medios imprescindibles para acceder al conocimiento y abordar el mundo en sentido transformador.

Desde esta perspectiva resulta muy válido resaltar las palabras de su santidad el Papa Francisco, cuando fue entrevistado en la presentación del Fútbol para la paz realizado días atrás en Italia, “…No quiero chicos en la calle, (..), o están en el juego o están en el aula. Tecnología, Arte y Fútbol para educar a los Jóvenes…”, fue el mensaje del Santo Padre nos motivó a reflexionar sobre los problemas de la Educación secundaria y a formular (modestamente) la presente propuesta de trabajo.

A partir de la sabiduría en el mensaje de su Santidad como un llamado al cambio, destacamos la importancia de una propuesta de Inclusión, de aprendizaje y contención, porque creemos que es la mejor nota para el docente y la comunidad. Es la “P” de presente y de permanencia del Joven en la escuela.

Como conclusión final podemos decir que los conceptos de: “Aula Verde” y “El Pizarrón es la Cancha” son parte de los rasgos y características que sostienen y le dan vigencia a nuestra Propuesta Metodológica, que llamamos:”Los Aprendizajes en el Campo de Juego “. Pretendemos con el transcurrir del tiempo desarrollar diferentes alternativas, en diferentes materias y así continuar ofreciendo aportes metodológicos que sean de utilidad a los docentes. La propuesta está en su fase inicial, queda mucho por hacer y saber…

APLICACIONES PRÁCTICAS

Vamos a desarrollar una muestra de trabajo con contenidos de Geometría, que fue realizada en el Campo de Fútbol propiamente dicho , sobre lo que es Circunferencia, Perímetro, Radio, Diámetro, Cuerda , Cuerda corta, Cuerda larga. Partimos del trabajo con los contenidos en Geometría espacial, es decir, en el trabajo con la carpeta de clase. El correlato en el campo de juego se desarrolla como complemento del trabajo en el aula, a modo de juego y aplicación práctica de los conceptos.

Fig. 1 Perímetro

Consigna: de cuántas maneras podemos recorrer el círculo central del campo de fútbol, con pelota y sin pelota. Algunas posibles respuestas:

a) Todos los alumnos caminando sobre la línea del círculo central.

b) Corriendo, saltando (en un pie, con los dos pies juntos), de forma individual en parejas, en grupos, con una pelota en la mano, pateando una pelota, etc. Se propone un juego:

c) Se toma la pelota con una mano extendida hacia adelante y se camina buscando mantener la pelota sin que caiga al suelo. Después se hace corriendo y finalmente corriendo con cambio de dirección.

d) Para darle mayor grado de dificultad se puede poner sobre el perímetro de la circunferencia, aros para ejercitar la coordinación que al correr o caminar se tenga que pisar afuera o adentro del aro, etc. y otras variantes más.

e) Otra variación propia del fútbol, es colocar sobre el perímetro una serie de conitos e ir realizando conducción en slalom entre los conos, con un pié con el otro pie, con cambio de dirección etc. Otra posibilidad es la de hacer malabares con la pelota sobre el perímetro en forma estática y/o en forma dinámica.

Ahora es necesario que respondan:

-¿Qué tipo de trayectorias hicieron en los juegos? ¿Qué habría ocurrido si se desplazaban en línea recta? ¿De qué maneras se puede medir el trayecto recorrido por vuelta? ¿De qué se vale la Geometría para hacer el cálculo?

COMENTARIO

La cantidad de Jugadores-alumnos sobre el perímetro, como así también la cantidad de elementos a utilizar (pelotas, conos, aros etc.) dependerán del grado de dificultad que uno le quiera dar al ejercicio. Contemplamos aquí la metodología de la “DOBLE COMPLEJIDAD” es decir, propia de las matemáticas y la complejidad que nosotros le vayamos dando a los juegos y a las ejercitaciones. Dejaremos a modo de sugerencia la idea de desarrollar estos grados en la ejecución de las distintas actividades, basándonos en los Principios Pedagógicos de la Sistematicidad: de lo poco a lo mucho, de lo simple a lo complejo, de lo fácil a lo difícil, de lo conocido a lo desconocido.

Fig. 2 Radio

Consigna: debemos demostrar prácticamente que es posible establecer que hay una distancia constante entre el centro del círculo y los bordes de éste. Para hacerlo disponemos de una soga y pelotas. Los alumnos deciden qué van a utilizar. Algunas posibles respuestas:

a) En este caso, los alumnos se colocarán sobre el perímetro del Círculo central y uno de ellos en el centro del círculo central.

b) El alumno que está en el medio arrojará en línea recta, la pelota a los que están sobre el perímetro, ejemplificando de esa forma que ese recorrido describe lo que es el radio de la circunferencia.

c) También podrá tirarle pelotas a su compañero en el centro con diferentes opciones: con la mano, con el pié, con la cabeza. Pero no puede demostrar que la distancia entre el centro y el borde es siempre la misma. He aquí un problema a resolver en la cancha.

Como siempre el grado de complejidad de la ejercitación la irán manejando los Docentes, de acuerdo a la facilidad para la incorporación de los conceptos que tenga el grupo respectivo. Una alternativa es la vuelta al papel para reproducir lo ejercitado y hacer los cálculos pertinentes utilizando las fórmulas geométricas.

Fig. 3 –

El loco o Rondo (Juegos aplicados)

a) En el círculo central varios alumnos distribuidos sobre el Perímetro, una pelota y dos alumnos adentro del círculo o área, tratando de interceptar los pases que realizan los alumnos que están sobre el Círculo central.

b) Se puede jugar en tres tiempos de recepción y ejecución del pase, o a dos, o a un toque, borde interno del pie , empeine del pie etc.-

c) Para avanzar en los grados de dificultad abordamos el Bi-complejidad, donde los alumnos dirán que figura realizarán con la trayectoria de la pelota, junto a los aspectos técnicos y tácticos del deporte Fútbol.

d) Además de lo realizado en el punto anterior (c), el docente puede mientras se está desarrollando el juego, pedir al alumno el nombre del compañero hacia el cuál ejecuta el pase. Ej. Pedro- diámetro, Juan -Cuerda, etc. Teniendo todos la obligación de después de ejecutar el pase, moverse hacia el medio del círculo marcando un radio.

e) Cuando se interrumpe el pase, por los jugadores que están en el medio, éstos pasan al perímetro y los que ejecutaron el fallido pase, van adentro.

Fig. 8 Fútbol Ciencia-6

a) Se desarrolla en el campo de juego, como si fuera un partido común, con la particularidad de poder anotar un tanto además del gol, cada vez que la pelota, sea impulsada por un equipo y describa una de las figuras geométricas realizadas, (diámetro, Cuerda, Radio, etc.) en el círculo central.

b) Es decir mientras se va jugando el partido, un jugador de un equipo dice Cuerda y da un pase, que describa la trayectoria de la cuerda, y se convalida un tanto. Todo esto sin detener el Juego. Debe haber una intencionalidad de realizar las trayectorias de los elementos matemáticos, para que el tanto se convalide.

c) Un grado de dificultad mayor, premiado con dos tantos, es decir el nombre del compañero al cuál se le da la pelota además de decir la figura geométrica, (punto d de la ejercitación anterior).

d) Esto se puede hacer en una cancha grande de 11 vs 11 o una cancha de 9 vs 9, 7 vs 7.

René Arregui

DT nacional e internacional de futbol. Docente en Escuela de DT de ATFA (Asociación Técnica de Fútbol de Argentina), seccional Córdoba. Conferencista, disertante, en congresos y cursos de actualización deportiva. Autor de libros especializados.

http://www.futboldinamico.com/articulos/innovacion/futbol-y-matematicas-ense%C3%B1anza-innovadora

Muchos jugadores como Andrés Iniesta, Juan Mata o Sergi Roberto se encuentran actualmente cursando la carreras universitarias de INEF, mientras que otros como Xabi Alonso o Álvaro Arbeloa dejaron sus estudios en stand by una vez su carrera futbolística comenzó a despegar, pero también los hay quienes ya cuentan con el título de licenciatura o ingeniería.

Actualmente en la Liga BBVA contamos con tres futbolistas en activo que además poseen títulos universitarios. Se trata de Diego Mainz, Esteban Granero y Manu Herrera. El defensa y capitán del Granada aprovechó su estancia en el Rayo Vallecano, club donde se formó, para licenciarse en económicas al igual que el guardameta del Elche, quien puede presumir de tener una matrícula de honor en Econometría. Por otra parte, el centrocampista de la Real Sociedad cuenta desde hace poco con el título de Grado en Psicología. Además, 'el Pirata' ha confesado varias veces preferir un libro a una videoconsola en las concentraciones con el equipo, declarándose fan de escritores como Kafka o Bukowski.

Si miramos a la Segunda División el número de universitarios que han acabado sus estudios aumenta hasta casi 20 futbolistas, algunos de ellos viejos conocidos de Primera como el caso de Corominas (quien al igual que Granero es psicólogo) Albert Dorca (Ingeniería Industrial) Javi Chica y Moisés Hurtado (Periodismo) y algunos hasta se atreven con la doble titulación como el antiguo capitán del Granada Manuel Lucena (Ingeniería Industrial e Ingeniería Química).

Pero esto no es algo nuevo, a lo largo de las últimas décadas no han sido pocos los futbolistas que han tenido que compaginar los entrenamientos con las clases. Unos de los pioneros fueron Pérez Payá y Ángel María Villar, dos de los últimos presidentes de la RFEF que durante su etapa como futbolistas terminaron con éxito la Licenciatura en Derecho. También el madridista Pirri, quien se doctoró en Medicina durante su etapa en el Real Madrid y el Puebla mexicano y que llegó incluso a formar parte del cuerpo médico del club hasta el año 2000. Otros jugadores que optaron por la profesión de Galeno fueron Pablo Alfaro, especializado en ginecología al igual que Carlos Bilardo, quien ejerció tras dejar el fútbol y en su etapa como técnico los futbolistas le pedían consejos matrimoniales, tal y como explica en su biografía. Tampoco hay que olvidarse del legendario doctor Sócrates, quien además se licenció también en Filosofía.

Al igual que Pirri, otras leyendas madridistas han terminado con éxito sus estudios universitarios. Emilio Butragueño y Manolo Sanchís cuentan con el título de Empresariales, además del Máster en Gestión de Entidades Deportivas y en Negocios Internacionales respectivamente. Fernando Redondo fue otro que se decantó por estos estudios, llegando a rechazar la llamada de Carlos Bilardo para el Mundial de Italia '90 a fin de no interrumpir sus estudios, los que logró terminar con éxito al igual que otro madridista como Ruud Van Nistelrooy. Otro madridista que pasó por el club con menos gloria, Edwin Congo, puede presumir del título en Odontología, al igual que Hugo Sánchez.

Pero no sólo el Real Madrid puede presumir de haber contado con licenciados entre sus filas. El Atlético de Madrid tiene en uno de sus mitos al mejor ejemplo. José Gárate compaginó su carrera futbolística en los '70 con la carrera de Ingeniería Industrial, lo que le valió el sobrenombre de 'Ingeniero del área'. Otro gran rival de los de Chamartín, el Barcelona, ha contado también con universitarios exitosos en sus filas. El caso más popular fue el de Oleguer Presas, quien compaginó sus últimos años en el Camp Nou con la Licenciatura en Empresariales, título que ya posee. Otro licenciado es el ex guardameta Jorquera, quien estudió Gemología para dedicarse al negocio familiar de las joyas una vez colgase las botas.

Otros futbolistas españoles que también han tenido que pasar alguna noche en vela en la biblioteca pero con la recompensa de tener el título ya enmarcado y colgado en la pared de su casa son Carlos Marchena (Turismo), Raúl Valbuena (Ingeniería Informática), Toni Doblas y Julen Guerrero (Periodismo) y el ex lateral de Athletic y Mirandés Koikili (Historia), quien es todo un especialista en literatura rusa. 

Si miramos a los banquillos no son pocos los entrenadores que podrían dedicarse a otra profesión dados sus estudios. Fernando Vázquez y Gregorio Manzano cuentan con el título de Magisterio, de hecho este último fue profesor del torero Enrique Ponce; Javier Clemente es Arquitecto Técnico, Manuel Pellegrini Ingeniero Civil, de ahí su sobrenombre, y Arsène Wenger aprendió a administrar los recursos gunners gracias a su título en Empresariales.

Precisamente en la competición donde se encuentran estos dos últimos técnicos, la Premier League, tenemos dos de los casos más curiosos de futbolistas con títulos universitarios en Europa. El guardameta de Liverpool, Simon Mignolet, además de hablar cinco idiomas es licenciado en Ciencias Políticas por la Universidad de Leuven. Por otro lado, el ya retirado Shaka Hislop, guardameta de Trinidad y Tobago que desarrolló toda su carrera en el fútbol inglés, es Ingeniero Mecánico con unas notas sorprendentes e incluso ha llegado a colaborar en algún proyecto con la NASA.

http://www.futbolprimera.es/2014/11/15/grandes-futbolistas-carreras-universitarias

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Les mando un cordial saludo y mis mejores deseos. 

"No se trata sólo del juego en sí. Antes que nada, el fútbol es una batalla psicológica, el aspecto humano tiene un papel significativo". Socrates